A QUESTÃO DA IDENTIDADE

"A QUESTÃO DA IENTIDADE, DA DIFERENÇA E DO OUTRO É UM PROBLEMA SOCIAL AO MESMO TEMPO EM QUE É UM PROBLEMA PEDAGÓGICO E CURRICULAR"
Esta questão é um problema social e exatamente por ser um problema social é também pedagógico e, portanto, curricular já que a escola educa para a vida, para o cumprimento da cidadania.
É fato que as pessoas são diferentes e isso naturalmente faz parte da natureza humana. É aí que a escola entra, pois ela ensina a viver junto com o outro, desejando estar perto do outro, oportunizando experiências.
A questão da identidade na escola acontece no processo de ensino-aprendizagem (cognitivo e social) e esse processo é sempre diferente um do outro, ou melhor, um NO outro. Por isso, não podemos submeter que um seja igual ao outro, pois aí deixaria de existir uma determinada pessoa e passaria a ser outra.
O saber não é reprodutivo, é autônomo, as pessoas têm seus próprios pensamentos.
Portanto, devemos receber qualquer criança (sendo ou não portadora de necessidades educacionais especiais) de braços abertos à diferença assim como o conhecimento deve ser aberto, reflexivo e questionável. Cada indivíduo é um ser único e deve ser respeitado de acordo com as suas características, pois cada um pensa, age e sente diferentemente uns dos outros e é também papel da escola colaborar e assegurar tal aprendizado.